小学二年级语文第13课《画杨桃》考点整理,易错分析_课文

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小学二年级语文第13课《画杨桃》考点整理,易错分析_课文
小学二年级语文第13课《画杨桃》考点收拾,易错剖析 郑重声明:原创著作,欢迎转发或共享,抄袭必究! 最近两天忙着挂号学生以及家庭成员健康码并上交校园,小学生很快就要复学,开学前期准备工作正在细致进行傍边,因而于教师昨日未抽出闲暇时刻更新文章,在此对我们说声抱愧。 有位网友叫甜甜宝妈的网友给于教师留言,期望于教师赶快更新二年级语文第13课《画杨桃》考点部分,今日于教师就快马加鞭给我们更新文章。 这篇课文经过写美术课上操练画杨桃这件事,说明晰一个深入的道理:不管做什么事都要亲身调查,脚踏实地。 课文第十七天然段,教师的一席话具有两层意思,(本篇课文的要点部分)一是从不同脚步调查杨桃,它的姿态就不同,换句话来说便是作画要脚踏实地。 二是当看到其他同学将杨桃画成五角星的时分,切勿讪笑,应该澄清画画人为何要这样画,之后再宣布自己的观点。 第十八天然段对全文进行总结,教师的教导让我毕生难忘。 接下来于教师将带着我们一同针对这篇课文在考试傍边可能会考到的标题,进行具体剖析,家长朋友可截屏保存至电脑,再打印出来给孩子做一做。 一、看拼音写汉字。 1、tú xíng() 2、kè wén() 3、bǎi dòng() 4、zuò wèi() 5、jiāo tōng() 6、hā hā dà xiào() 7、yè miàn() 8、qiǎng duó() 9、xiào xī xī() 二、同音字组词。 1、zuò ()位 ()业 ()车 ()饭 2、yè 树() 书() 黑() 三、依据课文内容填空。 1、同学们看到“我”画的杨桃后() 说“我”画的不是杨桃,二是()。 2、教师看到同学们讪笑“我”时(),而是(),并让讪笑“我”的同学也做到了“我”的座位上调查,让他们接受教育,理解道理。 易错剖析: 一、笑嘻嘻:“嘻”的右半部分是“喜”上半部分是“士”,许多孩子喜爱将“士”写成“土”考试这样写不得分,因而家长在修改的时分要注意。 二、这一题调查孩子仔细程度,查验孩子是否有仔细读题的习气,这样的题型很简单犯错,我国汉字博学多才,相同的读音用在不同的词语傍边,写法和意思彻底不同。 参阅答案: 一、1、图形 2、课文 3、摇摆 4、座位 5、交通 6、哈哈大笑 7、页面 8、争夺 9、笑嘻嘻 二、1、座位、作业、坐车、煮饭 2、 树叶、册页、黑夜 三、1、哈哈大笑、五角星。 2、没有笑、坐到“我”的座位上去调查 以上为小学二年级语文第13课《画杨桃》考点收拾,易错剖析部分,家长在家教导孩子学习无妨参阅一下,如有疑问欢迎在谈论下方留言咨询或评论~ 如您喜爱我的文章请点赞或许转发给更多的朋友~

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